Denne bloggen er en felles arena for både yrkes- og fellesfaglærere på Vg2 Frisør og Design og tekstil. Den har som mål å hjelpe elevene med å oppnå god kompetanse i flere fag, ikke bare yrkesfag.

 

Vi har i denne bloggen konsentrert oss om tekst og oppgaver som dreier seg om “trender gjennom tidene” Med en helhetlig forståelse for et tema kan en bedre forstå hvorfor produkter ofte i sitt uttrykk blir et speilbilde av samtiden.

Det kan se ut som om moten er tilfeldig, men ser vi bakover i tiden er det lett å se at moten henger nært sammen med kunst og arkitektur, med sosiale og politiske forhold. Moten ble skapt ved hoffene, først og fremst i Frankrike, men også England og senere Spania.

Historiske hendelser påvirker trendene. Alle hendelser, utvikling og yrker er gjensidig forbundet med hverandre. Derfor er det viktig for din yrkesutøvelse at du kan noe om helhet og sammenhenger i samfunnet. Dette gjelder også språkfag, både norsk og engelsk. Mye av faglitteraturen er på engelsk.

Øverst på siden kan du trykke på navigasjonstastene for å finne lettere frem i bloggens hovedtemaer. Ellers ligger alle innleggene i sin helhet under etiketter på venstre side.

Vi som har laget denne bloggen er fire studenter ved yrkesfaglærerutdanningen i design og håndverksfag ved høgskolen i Akershus.

“You, as a design student, are invited to a fashion design competition arranged by the company ”Confidence”. This company, which is known for their beautiful, wellmade dresses, are celebrating 75 years in business. The theme is “Diamond Design”, to commemorate the year of 1935, when two young women started what was to become a legend in the fashion world.”

For inspiration, you can watch the Poirot film “Lord Edgware dies” in class, or any other Poirot film set in the thirties. Write a short text in english to express your perception of high fashion in the decade. Name leading designers, identify important cuts, details and accessories.This text should be about 300 words. Take care that your language is professional, and that you use the correct expressions.

Make sketches to show your ideas. It is important to use ideas, cuts or details, from 30’s fashion, but interpreted in a way that will appeal to fashionistas of today.

Useful literature:

Nancy Bradfield: Historical costumes of England 1066-1968

The Collection of the Kyoto Costume Institute: FASHION. A history from the 18th to the 20th Century. Volume II: 20th Century.

Relevante kompetansemål engelsk:	utnytte og vurdere ulike situasjoner, arbeidsmåter og strategier for å lære seg engelsk bruke et bredt utvalg digitale og andre hjelpemidler, inkludert ettspråklige ordbøker, på en selvstendig måte beherske et bredt ordforråd velge og bruke innhold fra ulike kilder på en selvstendig, kritisk og ansvarlig måte velge et tverrfaglig fordypningsemne innenfor eget programområde og presentere dette lage og vurdere egne muntlige eller skriftlige tekster inspirert av litteratur og kunst
Relevante kompetansemål i prosjekt til fordypning, kjole- og draktsyerfaget.	· presentere målsydde klær og mindre kolleksjoner · dokumentere og vurdere eget arbeid · lage idéskisser og motetegninger og lage arbeidstegninger til framstilling av målsydde klær og antrekk · bruke digitale verktøy i eget arbeid med design og produktutvikling · bruke fagspråk i kommunikasjon med kunder og andre om form, farge og materialer · presentere egne produkter og tjenester i lys av ulike trender og mote- og drakthistorie.
Relevante kompetansemål i prosjekt til fordypning, kostymesyerfaget.	· bruke fagspråk i kommunikasjon med samarbeidspartnere og kolleger · lage arbeidstegninger og arbeidsbeskrivelser · bruke klær og tekstiler som informasjonskilde og utgangspunkt for ønsket uttrykk · gjøre rede for ulike stilepoker, med særlig vekt på snitt, passform og silhuett
Rammer:	Arbeidet gjennomføres i engelsktimene og prosjekt til fordypning-timene i løpet av en uke.
Vurderingskriterier:	Arbeidet vurderes ut fra: Om teksten er selvstendig. Om det er anvendt fagspråk, korrekte ord og uttrykk. Om skissene tydelig viser inspirasjon av 30-tallet. Om dokumentasjonen viser digital kompetanse.

Tema: Vintage look

 

Kompetansemål:	Produksjon P2, P4,P5,P6,P9   Kvalitet og dokumentasjon:K3,K4,K7,K10   Norsk: (Bruke digitale verktøy til presentasjon og publisering av egne tekster)
Felles læringsmål:	Lage en vintageinspirert frisyre ved hjelp av friseringsteknikker i form av opprulling, bølge eller oppsettingsteknikk.
Egne læringsmål:	Sett opp eget læringsmål ut ifra felles læringsmål med tanke på hva du bør lære mer av.
Oppgavetekst:	Vintage look er trendy blant mange, spesielt når det gjelder klær. Vintage klær fås kjøpt på nett og i egne butikker. For å få en helhet er det viktig at du som frisør kan lage frisyrer som passer stilen. · Tenk deg at du har en kunde som har kjøpt en vintage kjole fra en av epokene på 1900 tallet og ønsker en festfrisyre som står i stil. · Tegn en rask skissetegning på forhånd slik at du blir enig med kunden i valg av frisyre. · Du må bruke curlere, fønteknikk eller klipsteknikk for å lage frisyren. · Lag en kort dokumentasjon av ditt arbeid hvor du gjør rede for hvorfor du valgte frisyren, hva du har lært, hva gikk bra utfordringer og evt. hva du vil gjøre for å videreutvikle frisyren. Dokumenter på valgfri måte. · Kort presentasjon av arbeidet til slutt
Rammer:	4,5 t, data, klasserom/salong. Alt av tilgjengelig utstyr tillat.
Vurderingskriterier:	Uformell vurdering: · Svarer oppgaven til felles og egne læringsmål. · Hvor godt viser dokumentasjonen din hva du har lært

Perioden preges av sterk velstandsutvikling, protestbevegelser og større fokus på individualisme etter krigen i 1945.
I Norge måtte landet bygges opp igjen i de krigsherjede områdene. Perioden var i den første tiden preget av varemangel på grunn av lang periode uten produksjon. Det ble derfor innført rasjoneringskort. Ved siden av rasjoneringskort innførte også regjeringen importforbud på en rekke varer.
På 50- tallet oppstår det en ungdomskultur, hvor de bryter med det foreldrene gjør. Tidligere hadde de gått fra barndom til voksen ved konfirmasjonsalderen, men på grunn av store barnekull var det ikke arbeid til alle. På en annen side var økonomien bedre og ga flere mulighet til lengre skolegang. Dermed oppsto en hel generasjon som ikke trengte å bli voksne med en gang. Og denne generasjonen hadde nok behov for å skaffe seg egen identitet.
De første norske Tv sendingene kom til Norge i 1954, 19 år etter de første sendingene i Tyskland. Men Tv ble ikke allemannseie før på 60 tallet. Gjennom Tv og fjernsyn spres massekulturen og erobret ungdommen. Amerikansk Rock`n roll kultur sprer seg til Europa.

Eksempler på litteratur:
Tarjei Vesaas(1897-1970) lyrikk, romaner og noveller
Jens Bjørnebo(1920-1976)dikt, romaner, skuespill og essay. proviserisk litteratur om samfunnet
Anne Cath. Vestly(1920-2008)barnelitteratur
Thorbjørn Egner(1912-1990), barnelitteratur
Alf Prøysen(1914-1970), barnelitteratur
Eksempler på filmer som gjenspeiler 50 tallet:
Grease (1978)
Rotløs ungdom(1955)
Vend dem ikke ryggen

Bilder fra 1950-tallet.

    Interiør fra tiåret og en 50 talls bil 

Tidligere gikk du fra barn til voksen etter konfirmasjone, men med 50 årene oppstår ungdomskulturen. En hel generasjon har behov for å skape egen identitet og bryte med det foreldrene gjør.Jentene går fra mødrenes korte guttefrisyrer til en mer feminin stil. En typisk sveis fra dette tiåret er hestehalen. Hestehalen skulle være samlet midt på hodet og det var vanlig med en lugg og midtskill bak. Denne stilen ble brukt av både tenåringsjenter og småjenter. Håret får stor oppmerksomhet på 50 tallet. Hårføneren kommer på markedet og skaper luftigere frisyrer og den første hårsprayen blir utviklet. I tillegg kommer hårfargen til Norge i 1950, datidens kvinner satt gjerne bak egne rom i salongene, for å farge håret var ennå ikke helt akseptert.

 

 

 

 

 

 

 

Christina Agulera har ofte kopiert 50 talls stilen. Her med den typiske panneluggen og hestehalen.

Det var ikke bare hestehalen som ble typisk for femti tallet. Håret skulle rulles opp i feminine krøller, eller settes opp a`la Grace Kelly, ellers mye tuppering og hårbånd.Filmstjerner og popikoner var datidens idealer. Blandt kvinneidealene kan nevnes Marlyn Monroe, Elizabeth Taylor, Audrey Hepturn, Birgitte Bardo og Grace Kelly. 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Grace Kelly representerte en feminin og klassisk stil.

 

 

En annen slager på hårfronten i dette tiåret var "rockabilly- sveisen". Her ser vi tendensen fra guttas dårelokk frisyre. Luggen friseres da bakover eller forover i en stor lokk, resten av håret kunne være oppsatt eller løst med krøller.

 

       

 





















 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Femtitalls sminken er:

naturlig og blek foundation(base)

rosa eller rødfarget rouge

Pinup leppe, det vil si at overleppen er markert i en amorbue og underleppen markeres litt fyldigere enn overleppa.


knall rød eller knall rosa leppestift, gjerne gloss til slutt

Øynesminke a`la Marlyn Monroe

Ta først en hvit øyneskygge over hele lokket og marker deretter globallinjen med brunt.

Tynn kajalstrek under øynene i sort.
Eyeliner i sort over øynene som går ut i en vipp ytterst.

Øyebrynene markeres i en trekantform.
Hvit highlighter under brynene.

Til slutt sort mascara i ytterkant

Løsvipper til slutt .





Øynesminke a`la Audrey Hepturn

Øyebrynene er her mer kraftige og dråpeformet innerst, brynene er her mer buet i formen,

Blå skygge på øyelokket.

Tykk eyeliner.

Hvit highlighter under brynene.

Masse sort mascara på overvippene og gjerne løsvipper.







Herrefrisyrer 50 tallet:
Mennenes hårfrisyrer blir mer feminine igjen og Dandyfrisyrer blir poppulært. Dårelokk, brylkrem kjemmet hår og kinnskjegg. Elvis Presley og James Dean er noen av idealene.

  

 

 

 

 

Elvis Presley

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

James Dean

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Her ser vi en ekstrem “rockabilly sveis”

Fra 1939 til 1945 raste 2. verdenskrig, og det forandret verdensbildet fullstendig. Tyskland angrep Norge 9. april 1940, og landet var okkupert til 8. mai 1945. Kong Haakon 7., kronprins Olav og regjeringen måtte forlate landet, og tilbrakte krigsårene i England.

Okkupasjonen førte med seg varemangel og rasjonering. Motstandskampen kom snart i gang, men det var også mange som ikke tok standpunkt, eller som gikk inn i Nasjonal Samling. Dette partiet, ledet av Vidkun Quisling, hadde makten i Norge i okkupasjonstida.

Filmer:
Max Manus

Bøker:
Mens far var på Grini. Solveig Riktor.

Skuespiller Ava Gardner

  


 

 

 

 

 

Skuespiller Bette Davis

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Skuespiller JoanCrawford

 

 

 

 

 

 

 

 

En 40 talls inspirert oppsetning. Mot slutten av 40 tallet ble det moderne med lokker i oppsetningene.

 

Sienna Miller med en 40 talls frisyre med store bølger

 

Sminke:

1940 årenes kvinner lot seg inspirere av datidens kvinnelige filmstjerner i forhold til makeup, og hvordan den best skulle legges. Det skulle være store øyelokk, som igjen skulle ha lange flotte vipper, gjerne falske. Naturlige bryn ble brukt i langt større grad en tidligere. Brynene skulle være dråpeformet innerst, for så å smalne mer utover i en myk bue. Grå, brun og beige var populære farger på øyenskyggen. Leppene skulle være knall røde 

Børskrakket i New York (1929) skulle få ringvirkninger, virkeligheten ble de harde 30årene. Stor arbeidsledighet skulle bli en del av hverdagen for mange, noe som igjen førte til alvorlige arbeidskonflikter. Midt på 1930 tallet skulle arbeidskonfliktene opphøret, og Norge sammen med resten av verden gikk en lettere økonomisk tid i møte.

Kommer mer.

                     Greta Garbo                                    Marlene Dietrichs

     
Utklipp fra Dameblader som viser hvordan hårmoten var på denne tiden. Bildet over til venstre er fra1936 og bildet til høyre er fra 1933.

 

  

Oppsetninger som er innspirert av 30 tallet med bølger i front.

Funksjonalismen var det som skulle prege Europa i denne perioden. Dette var en modernistisk stilart, som på mange måter brøt med tidligere historiske epoker. Det som særpreget funksjonalismen, var de rene enkle linjene, med geometriske utforminger. Aluminium og glass var elementer som ofte ble benyttet innefor arkitektur og møbeldesign. Funksjonalismen skulle sette sitt preg på Norge etter ”Stockholmsutstillingen” i 1930.
I etterkant av første verdenskrig opplevde Norge en kort oppblomstring i forhold til den økonomiske veksten. Perioden det her var snakk om, var 1914 - 1920. Dette medførte høyere forbruk og lønninger blant store deler av befolkningen. Det ble i denne perioden registrert økt produksjon, import, investeringer, samt større utlån fra bankene. Norges økonomiske nedtur kom tidlig på 1920-tallet. Det i motsetning til andre land, som opplevde en økonomisk oppblomstring. Senere samme tiår ville krisen ramme store deler av blant annet Europa. I Norge var det snakk om store prisfall, som igjen skulle få store konsekvenser, og ramme både eksport og handelsflåten. Den norske handelsflåten på sin side, ble nesten i sin helhet lagt i opplag.
Innefor norsk og internasjonal litteratur og kunst, skulle nyrealismen (1900-1940) sette sitt preg på 1920- tallet. Det som kjennetegnet denne litterære og kunstneriske retningen, var en naturtro gjengivelse av virkeligheten.

Kjente forfattere:
• Ernest Hemingway
• Knut Hamsun

Historiske hendelser:
• Knut Hamsun mottok Nobelprisen i litteratur (1920).
• Sigrid Undset mottok Nobelprisen i litteratur (1928).
• Børskrakk ved New York-børsen 29. oktober 1929
• Chanel lanserte i 1922 parfymen, Chanel No. 5

Film:
• ”Fante Anne”, norsk stumfilm av Rasmus Breistein(1920)
• ”The Kid”, stumfilm av Charlie Chaplin(1921)

 

 

Bilder fra 1920-30-tallet